S4_Jetzabel_Madrigal_Holmes

Unidad 2

Sesión 4

Actividad 2

El proceso deductivo de Sherlock Holmes

El Dr. John H. Watson es el compañero de aventuras de Sherlock Holmes y quien nos permite a los lectores ver el contraste entre el del aprendiz y el del maestro:

ü  El primero: rápido, basado en la lógica intuitiva y sin prestar atención en los detalles (tiene la necesidad de llegar a conclusiones, pero se equivoca constantemente. Es engañado por diferentes sesgos que le distorsionan la realidad).

ü  El segundo: reflexivo, observador y creativo (se esfuerza para comprender las cosas tal como son).

S. Holmes es un personaje bien formado en anatomía, química, biología, leyes, además, de ser una enciclopedia sobre los crímenes de la Inglaterra victoriana. Quien quiera tener las mismas capacidades debe empezar por practicar la observación y ser consciente de lo que entra en su memoria y lo que queda fuera.

“tener bien arreglado el ático”.

1.       Observar el más mínimo detalle

2.       Plantear hipótesis específicas (sin dejar nada al azar)

3.       Seleccionar pistas

4.       Objetividad para valorarlas

5.       Inclusión de todo lo que se encuentra en el entorno

6.       Dedicación

A partir de toda la información disponible, el detective abre varias líneas de investigación y las valida. Nada se da por supuesto y cualquier pista se revisa, para que no conduzca a un camino equivocado o sin salida. Como si se tratara un proceso de verificación científica.

“Cuando has eliminado lo imposible, lo que queda, por muy improbable que parezca, debe ser verdad”